今天我将为大家介绍风靡全球,斯坦福教育学院必读书之一。斯坦福心理学教授Carol Dweck的Mindset: The New Psychology of Success。
⭐️首先我们要知道为什么要了解固定性思维和成长型思维?
因为你的思维模式的不同会影响你对待生活有不同的态度,继而影响你的人生。
⭐️那么为什么我们要改变成成长型思维?
因为成长型思维的我们会不惧失败,在成长型思维人的眼中,失败是经历,是警告,用于告诫自己哪里没有做好,从而可以更加努力的克服困难变成更好的自己。
⭐️如何培养孩子的成长型思维?
因为书中讲述了很多不同生活场景的案例,我将主讲教育这块。现在很多教育家推崇鼓励式教育,但是我们需要辩证的看待和实践,不然极有可能培养孩子变成固定性思维。
根据斯坦福心理学教授Dweck的Mindset书中,她介绍了鼓励性教育案例。以下为引用:
“You learned that so quickly! You’re so smart!”
“Look at that drawing. Martha, is he the next Picasso or what?”
“You’re so brilliant, you got an A without even studying!”
会不会觉得这些话就是在鼓励孩子好好学习?让他们更加有积极性的学习?但是我们忘记了这些话的孩子听过后可能会产生的隐藏含义。
“If I don’t learn something quickly, I’m not smart.”
“I shouldn’t try drawing anything hard or they’ll see I’m no Picasso.”
“I’d better quit studying or they won’t think I’m brilliant.”
⭐️根据Dweck教授所说,这样的夸奖会让孩子感觉到如果我不怎么怎么做,我就没有那么厉害或者那么棒。
⭐️在我看来,也会给孩子添加上无形的压力,让他们以为需要做到什么什么样才能得到家长的表扬和认同。其次,我认为这样的表扬会给孩子产生一种因为你聪明,所以你能做到。而这就是典型的固定性思维。
⭐️那么我们该怎么做?
孩子一定是喜欢表扬的,我们要做的不是对孩子的某一次成果进行表扬,我们要做的是对孩子的行为和处理问题的过程进行表扬。比方说孩子遇到了一个难题,自己选择了不同的方法进行解决。你可以表扬,“真棒!你是怎么想到用这个方法的呀?”或者“为什么你想到这个办法呀?在遇到困难的时候有没有想要放弃?但是没有放弃而做到的感觉是不是很棒?”等等等
⭐️另外就是如何批评孩子?
以做作业为比方,当孩子的作业没有做好的时候,不要着急。不要说,“你怎么就是做不对这道题?你作业怎么写的这么差?“之类的话。你可以和孩子表达你因为她的作业不好沮丧的情绪,但是你可以说,“你是不是哪里不明白?需不需要我和你一起再学一遍?”或者“(孩子名字),我知道这个很难,但是你已经知道解决这个问题的技能,我们一起加油!努力攻克这个难关好不好?”因为家长有的时候无意的指责,可能会让孩子默认为自己某个科目学不好,从而想要放弃。或者自己给自己定标签,比方:我很笨,我很粗心等。
希望可以对家长们有帮助~
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我是留学鸭鸭酱,美国留学的分享者。
最新评论 37
:这是一种不错的教育方式
:笔芯~~
:謝謝博主分享👍
:谢谢亲爱的
:怎样能让孩子跟父母交流呢
:孩子多大呢?
回复 @留学鸭鸭酱:读大学了
:学习了,作为新手妈妈觉得做的还是不够!
:家有一刚上大学阳光青年,一个刚入学小宝的妈妈双手赞同鼓励式教育。不仅这样给娃自信,同时拉近了娃与父母的关系,更愿意与父母经常交流思想,更让娃在同龄人中有很好的人源关系并成为leader!
:没错没错!超级赞同!
:棒棒的,夫妻相处也是这个理
:是的呢~
:好棒的分享!
:
:这篇文章写的太好了,爱你~因为我是宝妈
:爱你!!我是觉得好多姐姐都是宝妈 我之后会继续针对早教继续更新~
回复 @留学鸭鸭酱:宝宝真棒👍,先谢谢了
:道理都明白,但是有时候还是忍不住火大
:真的😂😂 有的时候怒火蹭蹭涨
:学习态度有问题怎么办?
:我先学学 再总结发文章~
:对孩子真的要引导 鼓励 这个要共勉
:爱你!!
:学到啦!谢谢鸭鸭分享
:有用就好~
:亲爱的好走心👍好详尽
:笔芯~
:鸭鸭一如既往的优秀
:谢谢椰子酱~么么哒
:写的很具体
:嘿嘿嘿~
:喜欢读你的东西,小小一篇非常引人入胜呢!继续哦!板凳已搬好了
:爱你!我会继续努力的!💪
:写得很专业
:笔芯!
:哇鸭鸭是斯坦福的呀伯克利邻居前来打招呼
:哈哈哈 棒棒棒!!