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幼儿园系列(三)幼儿园学什么
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幼儿园系列(三)幼儿园学什么

ericet ericet
本文于422天前发布   421天前更新
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勇敢所在的班级是幼儿园中最低龄的班级。上次在家长会的介绍中,我也说过。他的小书包里每天会带回家一个文件夹,这个是老师和家长交流的主要手段。里面除了放着daily communication sheet和Home communication sheet。往往还有一些课堂上完成的作业以及带回家的作业。通过这些,我们可以管中窥豹的大概了解一下3岁多的孩子在幼儿园里学了什么。

首先,这些孩子们在进入学校的那一刻起,就有任务在身啦。每个班级有五个小岗位,每个孩子每周会承担一项,一周一轮换。这些任务分别为:lighthelper /line leader/backpack helper/calendar helper/lunch helper。勇敢同学第一周的角色是line leader,也就是排队的时候最前面带队的小朋友。第二周则是calendar helper。在他们的教室有一个calendar写了当天需要的课程任务。Calendar helper就是帮助老师每天完成这个布置。别看这几个小岗位的任务看上去都挺简单。其实也挺锻炼人的。通过轮换岗位,孩子可以意识到自己的身上责任所在。于是,我琢磨着是不是在家里也给孩子每周安排个助理工作。特别划出个区域实施责任承包制。目前还在构思中。

言归正传,勇敢同学每天的课程从上午9点开始,到下午2点15分结束。当中除了午餐休息时间1个小时以外。其他时间被划分成了好几个部分。每个部分都会在不同的区域完成。课堂的区域分为5个部分。

第一个部分是自己的工作区域。在这个区域里需要独立完成作业。每个小朋友都有自己的一个小书桌,桌子旁边有一个配有多个抽屉的小柜子。每一个抽屉里都有老师准备好的小任务。完成任务后可以获得一小块的零食奖励。任务的种类很多,有可能是一个小拼图,有可能是一个小积木之类的。抽屉的排列是从简单到复杂进阶型从下而上排列。也就是说,如果完成了最下面的抽屉,下一次的课程就加深难度,挑战第二个抽屉。渐渐的往上挑战。(估计完成整个柜子,还会给个奖励啥的。)整个过程,老师不主动帮忙,尽量独立完成。如果实在是完成不了,可以求助老师。看了一下老师写的记录,这两周勇敢这个区域的内容有,uppercase & lowercase letters matching puzzles, practiced cutting, coloring puzzles, matching, tacting, lacing skills。这个区域主要是培养孩子独立思考能力、动手能力和求助能力。

针对这部分,我们目前在家里也是依样画葫芦,有时候把难度比较高的任务简化,鼓励孩子自己完成。完成后给予一定奖励。完成不了的,则要求孩子开口求助。

第二个部分是play/book区域。是孩子们玩玩具和看书的区域。根据老师的记录,这周勇敢学习的内容包括:lego blocks, thomas the train,tracks,toy story house, Mr potato head, animals。

第三个部分是art project区域。老师会带着他们完成一些手工作品。手工作业下课后会放进书包带回家来。老师的记录里,勇敢参与的项目有:

1 my first day of school

 

2 my drawing on the first day of preK art class

 

3 all about me book

 

4 apple handprint

 

5 apple tree (话说不知道为啥,那天还带了一个真的苹果回家,难道学校还是写生作业?)

6 rocket cutting

我个人是最喜欢art class。(因为有很多成果可以看)包括了涂色,剪裁,黏贴,分类等的手工内容。但是简简单单的手工,知识点却不少。果然非常符合学校的宗旨:在玩耍中学习。

第四个部分是reading/writing/math/conceptKits区域。老师的记录里,勇敢参与的项目有learning lacers___counted owls, sequencing hamburger stackers,shapes magnetic mathTin,counted and laced owls 1-10, counted objects on cards, found the corresponding numbers,counted and did stringing of owls.这个部分主要是学习阅读、写作、数学和概念。

第五个部分是art/music/gym class区域。这个区域有一部分不在教室内,因为包含了体育课。这两周,勇敢参与的有:

art:learned about the color wheel,dot painted different colors on the wheels.

gym:worked on balancing ,went through different balancing stations.

music:followed directions marched with bells,song and listened to the story "pete the cat,and his white shoes.

整体看来,每天会进行3-4个区域的课程。课程的主要内容就是玩、玩、玩。通过玩来学习各种知识点。有点德智体美劳全面发展的意思啊,哈哈哈。再来看看回家作业。(嗯,大家没有看错,我们是有回家作业的哦)。目前收到的回家作业除了家长必须填写的Home communication sheet,还有给孩子的。

1 i see at school book

还挺厚的,里面就是一些关于学校里有的东西的图片。要求涂色也可以,阅读也可以,反正要求掌握这些词汇和i see 的句型。

2 指出常用的工具

同样要求,涂色也可以,剪下来黏贴也可以。要求掌握词汇。

以上是两周半学习内容的大致概括总结。以后的我会持续更新。

谢谢观赏。

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