女儿今年一年级了，去年给她报了课后学校，今年给她报了Kumon。两个课后活动的性质不同也没什么可比性，本文只是分享一下孩子的经历，供大家参考。
一、课后学校
小学三点一过就放学了，没时间照顾孩子的话，课后学校就成了首选。女儿上的课后学校有校车，家长只要六点之前去课后学校接孩子回家就可以了。
为了给女儿选合适的课后学校，倒是参观了好几个。它们的管理各不相同，硬件设施、教师配备越好的自然也越贵。至于课程，女儿上的课后学校没什么专业性的课程。给我的感觉最多就是老师带着玩一玩，手工绘画、室外活动倒数很多，但没有专业性指导，连复习一下学校学习的知识都没有，就是个安全舒适的托儿所。
课后学校的确给我们省了些时间。尤其是学校放假、early release的时候，女儿的课后学校除了法定节假日，其它学校假期是正常开门的（毕竟是商业运营），但要自己带饭、零食和水杯。小朋友们按学校分班，因此，女儿班上都是同校的校友，但年级不一，同龄人不多。我个人不反感女儿跟年龄大的孩子玩，但一年过去，女儿在课后学校的朋友远没有在自己班上的多。
二、补习班
眼见孩子玩了一年没什么收获，新学期就没让她继续上课后学校。可是孩子待在家总是惦记着电视，我们也没有足够的时间给她读书。如果让她做练习册，她不会的地方要大人花时间讲，讲了还不会的话......体验了几次鸡飞狗跳的崩溃以后，为了亲子感情，为了家庭和睦，为了身体健康，果断选择了找老师上课。
其实孩子上学以前我们从没打算给她报补习班，觉着孩子小就随她玩去吧，只报了兴趣班。可是女儿学的跳舞像是在砸场子，学的游泳像是只狐狸犬在狗刨。。。如此种种，可谓一言难尽。鉴于此，我们觉得就给她找个管读书的课上上吧，读读故事认几个词啥的，总不会再出什么幺蛾子了吧？网上倒是有不少这样的网课，费用也很便宜，但想到孩子要盯着电脑，我们就放弃了，决定还是找个老师面对面的教。找来找去只找到了Kumon，于是报了个阅读班试试。
按照Kumon的介绍，它们是一个连锁的课后辅导课机构，有数学和阅读两个课程。学生最小从四岁开始，每周有两次半小时左右的辅导课，外加每天的练习作业。辅导课基本上是一对一，作业一开始是家长陪着的，但很快女儿就自己可以完成了。作业、考试、上课完成的好的都可以挣到Kumon money，用这个钱可以兑换玩具。
对于Kumon，出乎意料的是孩子不反感。女儿上学后，我们开始限制了她买玩具的次数，所以她为了玩具倒是很努力。我个人并不是很赞同把做作业和买玩具挂上钩，但如果因此能培养出孩子自主学习的能力，也不反对去试一试。
就阅读来说，Kumon对于阅读能力的分级倒是很细，女儿从最基础的字母发音，到押韵的单词、句，每天的一小本作业都是紧扣主题的，每本作业的题目类型相似，大概十天左右会换下一套不同题目类型的作业。要说进步是肯定有的，但这些进步仅限于认词、做作业和阅读等能力的提升，并不能增强孩子的阅读兴趣。总体而言，感觉Kumon有点应试教育的影子，学习成绩能够上去，但广泛的阅读兴趣只怕还要父母去操心。
（以上是女儿的作业单和三天的作业本。一天一本，十分钟左右能够做完，单子上的都做完了再换下一套）
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最新评论 2
:感觉阅读kumon还okay，但是数学真的不太喜欢，用的是旧的方法，孩子在学校还要学习新的方法去计算。孩子总是混淆两种方法。还有就是kumon的数学就是计算能力和速度，对于数学思维和逻辑思维都不涉及。数学的话我觉得还是RSM好一点。孩子上了一年我们就没再去了。阅读过了基础的以后我现在都是让她广泛阅读了。毕竟读书破万卷，下笔如有神。
:我们只报了阅读，当时看它们的数学没觉得特别有特色就没报。刚上了几个月，觉得巩固练习字母发音还行，但是我们报的这个地方动不动就放假，一个月9节课有4节课都在放假😨，看看等孩子认的字多一点，养成自己阅读习惯以后再考虑是不是继续上吧。