Where Are We In The Universe? 宇宙中,我们在哪儿?

Where Are We In The Universe? 宇宙中,我们在哪儿?

今天和娃玩点啥
今天和娃玩点啥
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最近我们读了DK的《那些重要的事》和《The Mysteries of the Universe》(下文配图中的书籍内页均出自这两本书),娃对宇宙及人文地理很感兴趣,所以我们耗时一个月做了“我们在宇宙中的位置”STEAM项目。项目的整体设计也是基于Inquiry Based Learning,以及Interdisciplinary Learning理念之上的。

 

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因为项目涉及的知识点较多,所以我简单写了个教案。重点选取了和”宇宙中的位置“相关的内容,并且把活动简化到了我家学龄前小娃可以理解的层面。

 

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活动分为5大部分:宇宙 — 太阳系— 地球— 七大洲— 国家。

 

(一)宇宙

 

我们首先一起看书了解宇宙是什么,太空在哪里。

 

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了解人类是如何探索宇宙的。

 

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然后制作宇宙模型。

 

1.  宇宙。将纸板拼成约80cm x 80cm大小,然后贴上黑色纸。娃还研究了一下如何排列纸张才能用最少的纸贴住整块板子。

 

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2.  星空。浅蓝色颜料加水稀释。用画笔蘸取适量颜料,轻敲画笔,繁星点点。

 

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3.  火箭。我们做了一个吸管火箭来探索茫茫宇宙。

 

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首先给火箭涂色并剪下。然后准备粗、细两根吸管。将粗吸管的一端用胶带贴住,并把粗吸管贴到火箭背面。将细吸管放入粗吸管内,向细吸管吹气发射火箭。

 

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10、9、8……3、2、1,出发!

 

(二)太阳系

 

通过书和视频,我们知道了太阳系的行星都是围绕太阳运动的。

 

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我们还查询了各行星的直径和大致颜色。

 

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然后开始制作太阳系模型。

 

1.  和面。用面粉和盐制作salt dough(1 cup面粉+1/2 cup 盐+适量温水)。也可以用彩泥代替,但是我更喜欢salt dough的颗粒质感,干燥恰行星表面。

 

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2.  称重。根据笔记中的数据,以最小的水星为基准(直径4879km - 重量3g),按比例称量八大行星的面团。

 

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3.  调色。我们用了基础色food colour。包装盒上标有调色比例,比如调配棕色时,需要混合1滴绿色、1滴红色、和3滴黄色。根据笔记中的颜色,分别给八大行星面团染色。

 

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4.  混色。有些行星有多种颜色,所以需要先做出不同颜色的面团,再将其混合并揉匀,使颜色过渡尽量自然。

 

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5.  晾干。完全晾干需要2、3天时间。面团晾干后,表面会有盐粒的颗粒感,有的地方会稍有下陷,质感自然,毕竟行星也不是完美的圆。

 

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6.  裁剪固定条。裁8根纸板条,每根宽2cm。最长一根38厘米,然后每根依次减少约4cm。给固定条贴上黑色纸,并在一端打孔,另一端贴Putty。

 

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7.  放置行星。娃对照书本,将行星放到对应的固定条上(短条上的行星距离太阳近,长条上的距离远)。

 

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8.  标注名称。用白色笔在固定条上写好对应行星的名称。

 

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9.  组装。在大纸板的中心位置打孔,将黑色pipe cleaner穿过孔洞,然后将固定条由长到短依次串上。在pipe cleaner上贴一个红色pom pom作为太阳。

 

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完工。给大家看看成品。

 

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(三)太阳、地球、和月亮

 

我们在书上了解到,太阳、地球、和月亮都在不停地旋转。

 

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我们用太阳能灯(太阳),蓝色球(地球)、黄色球(月亮)演示了三者是如何旋转的。我和娃一人拿一个球,一起转圈圈(地球围绕太阳转,月亮围绕地球转,地球和月亮公转的同时也在自转)。

 

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用蓝色球上的标签作为参照,我们演示了地球自转产生白昼黑夜,然后又演示了地球公转产生四季(距离太阳越近越暖和,越远越冷)。

 

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月亮围绕地球公转,形成了月相。

我们之前做过一个用塑料片自制“全息投影仪”的活动,配合YouTube hologram视频,我们观看了月相变化,以及地球的昼夜交替,并且观察到地球和月球的公转及自转。

 

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制作方法⬇

 

(四)七大洲

 

在书中,我们了解了七大洲的平面位置。我们还找出了每个洲的代表动物,摆放在它们家乡的位置上。

 

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之后我们又找出了NASA 3D地球模型。NASA网站有很多3D天文资源:天体、人造卫星、宇航员的航天服……

 

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也可以用AR模式把地球放到屋子里,还可以放大和缩小地球。放个GIF给大家感受下。对照书中地图,我们按照形状寻找了七大洲在3D模型上的位置。

 

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最后我们用蓝色球当作地球,把各大洲的代表动物模型用putty贴到了对应位置上。

 

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(五)国家

 

我们先在书中找出加拿大和中国的基本信息读了读。

 

1.  地理位置:加拿大位于北美洲,中国位于亚洲。

 

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2.  国旗和文字:每个国家都有自己的国旗、语言、和文字。我们一起做了加拿大和中国的小国旗。

 

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3.  地球上的位置:继续用蓝色球当作地球 ,在中国和加拿大的对应位置插上小国旗。我们还讲到了加拿大和中国位于不同半球,会有时差,加拿大是白天时,中国是晚上。

 

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4.  节日:比较加拿大的圣诞节与中国的春节。我们一起读了娃们喜欢的节日绘本,《欢乐中国年》,和Reindeer Of The Year。

 

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5.  代表性事物:我们找了找娃所熟悉和喜欢加拿大和中国的代表性事物。

加拿大:Inukshuk小人。夏天徒步时,我们在Grotto Creek看见过Inukshuk花园。娃用Tegu积木搭了几个形态各异的Inukshuk小人。

 

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中国:走马灯。做个《欢乐中国年》中附带的灯笼。

 

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最后,我们在白板上总结了加拿大和中国的特色。还摆上了圣诞树顶的星星、Christmas Stocking、和十二生肖剪纸。

 

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活动完成后,娃经常自己把玩我们做的模型,自言自语我们讲过的知识,也会问许多为什么。宇宙之大,一个小小的活动难以涵盖。但希望我们的小活动可以给娃种下一颗求知的种子,岁月浇灌,静待花开。

 

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- The End -

 

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最新评论 14

果果大人的乳母

:别人家的妈妈系列😂😂😂

2022-12-21
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玲呀玲呀玲子醬

:好認真的媽媽👩!看到你手寫行星🪐直徑必須手動點贊👍

2021-08-03
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june1129

:用心良苦👍

2021-08-03
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雨哥是妈妈呀

:跪下了!!可以送娃去你家学习吗😭😭太厉害了!

2021-08-03
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supermommy

:亲爱的你太牛了,在家一边写教案,一边带娃,真的是超级用心的妈妈👍🏻

2021-08-03
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sharkmom

:太历害了👍👍👍

2021-08-03
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