不知道大家有没有发现到，现在自闭症和语言迟缓的小朋友越来越多了。以前我对自闭症有很大的误解。因为看电视剧的时候，自闭症的小孩子都是不说话，躲起来，活在自己的世界里的。我就以为自闭症的小孩子就是躲起来不吭声的。后来我生了我女儿，月子期间我朋友来看我，还带了她朋友跟朋友的儿子。大概三四岁了，一直在我家跑来跑去，又不让他靠近我女儿说他会打小孩子的。上次就一巴掌直接打在婴儿的脸上。我爸一听，吓得赶紧把我女儿抱走。还疑惑我朋友为什么要带一个我们不认识的人来我家看我。我朋友后来只是跟我说这个小孩子是有问题的，有个老师过来家里教。那时候我也没有多问。直到我看到我另外一个朋友的儿子，她说她儿子有自闭症。给我讲解了一大堆，我才明白，原来之前的那个男孩子也是自闭症。也可能因为如此，我对我女儿的情况异常敏感。一开始，我觉得我女儿就是多动症。因为她一直在动，没完没了。我一个朋友的儿子就是多动症，她说自己的儿子六七岁了，她才留意到。觉得很对不起孩子，因为她不够敏感。 但是当我问医生的时候，医生跟我说多动症起码要五到六岁才能测试出来，因为小孩子小的时候都爱动。所以很难说。
就这样我女儿一岁半的时候，她本来都可以讲10来个字了，却突然不会说了。而且从小到大，她都是垫着脚走路的。她也对其他小朋友不感兴趣，完全不跟别人玩。不喜欢洗头发，碰都不让碰。叫她的名字也是那种完全没反应。不喜欢别人抱她。很自我中心。东西怎么摆就要怎么样。对玩具貌似也没有兴趣，完全不会玩。吃东西很挑剔，这不要吃，那不要吃。舌头很敏锐，尝到不认识的，硬的，直接吐出来。一次只能放一样的东西，还要是小口，多一点都直接吐出来的。而且，常常摔倒，这里受伤那里受伤。每次受伤我都感觉很痛。她却好像感觉不到。也不会看着你的眼睛，完全不会与你四目相对。老是爬上爬下，完全不懂危险。睡觉又是那种常常醒来的，一碰就醒，
那时候我很想带她去看医生，给她评估一下。奈何正好是疫情最严重的时候。一拖，拖到了差不多快两岁的时候才做了评估。那时候有两个老师，中国人和老外，给做的评估。我女儿从我进去的时候就一直哭到底。哭了整整一个小时。得到的结果是，严重自闭症。那时候我是不能接受的。当时没跟我说结果时，让我给她预约心理科医生，我就知道她肯定是自闭症了。我甚至忍不住当场就哭了。我一直跟我老公说，我女儿最多是中度或者轻微，怎么可能是重度呢！一定是心理科医生做的是视频看诊所以不正确。但不管结果如何，我女儿是自闭症这事实改变不了。她的确需要帮助。就这样，她有了四个老师。两个Aba（行为纠正），speech（语言），和 OT（职能治疗）。因为是重度自闭症，她要每天上四个小时的Aba 课，然后speech和OT各半个小时，一个礼拜两天课。但是因为给的都是视频课。我女儿上了一个月，我觉得对她都没有帮助。后来给她其中一个Aba 老师换成了来家里。两个小时的aba课，我女儿哭了整整两个小时。我真是心疼死了，但是狠下心不去干扰，不进房间，就让她跟老师待着。就这样一个礼拜，老师征服了她。她不再一直哭了。三个月后，我把我女儿的另外一个aba老师也换成了她。但是一下子上四个小时的课，对两岁的女儿来说，是很辛苦的。她连午觉都没有了。老师常常说，她教过的小孩子，一个月后都会乖乖的在房间里等着她，很听话。但我女儿是每一天给了她新的挑战。所以老师都很辛苦。🥹 以上的这些服务，是完全免费的。他们会要你给医疗保险号码，然后bill给保险公司。保险公司不付钱，他们就跟政府要。所以大家不要怕负担不起这些教育而错过了。
两岁半的时候，我看到3k免费可以申请了。我就问她Aba老师，怎么样？她能不能胜任正常的daycare？她回答我说，你要找自己的service coordinator ，她比较清楚小孩子的情况。也就是这一问，让我后悔到如今。因为我女儿有过两个OT老师，前面的跟我说，现在太多小孩子被归类到自闭症这一栏了，比如语言迟缓，多动症。所以能让小孩子上正常学校最好让她试一下。因为她是在special school里面教。她说见过太多小孩子去了正常daycare后都可以胜任，当然有问题的小孩子一去那里老师们都会看的出来，最后面还是会回来special school的。她说我女儿看起来是可以胜任正常daycare的，如果可以的话，可以去试试。当然最好是先问Aba 因为她是最清楚我女儿的。 但我问Aba她把我踢到了给我介绍老师们的服务协调员那里去了。我当时跟我的服务协调员说我想给我女儿试一下3K，但我不知道她可不可以？她说当然了，那最好了。妈妈你签一下那个纸。我问是什么？她说就是不跟政府说你家孩子是disability的。你改变主意的话，随时都可以，只要跟我说就行。那我听我朋友说过，小孩子3岁结束教育的话，还会有个测试的。会看小孩子到底还需不需要服务。她儿子是说不需要，但她硬是争取让她去了一间这样的学校去学习的。所以我当时跟service coordinator 聊完就签了字。也没有仔细去了解，那人也没跟我解释3-5岁小孩子会怎样的一个情况。期间aba老师一直有问我我那3k怎么样。我跟她说我给我女儿申请了3k。直到我女儿快三岁了，她问我女儿到底何时做评估？说怎么还不安排？我说要自己打电话的吗？她说对。因为这个决定我女儿3-5岁的服务。然后我就给我service coordinator 打了通电话。她说，妈妈，你不是自己放弃了吗？ 我很疑惑。她说你自己签了字就表示你不要这个服务了。你现在要重新弄的话已经太迟了。这个要早半年就开始申请的。我现在最多是帮你提交这个文件，以后的事情要自己搞定。我当时是很气的，因为我完全不懂。她一开始也没给我解释。那我最怪的是我自己，为什么要跑去问要不要申请3k然后害我女儿没有了服务？
Aba跟我解释，3-5岁并不一定要去所谓的special school。你可以给孩子去正常的daycare，然后老师过去那个学校教的。跟现在2-3岁的服务是没有区别的。然后家长也不要太怕孩子被归类到disability而感到担忧。其实这些学校对小孩子是很有帮助的。里面的小孩子很多都是语言迟缓，完全很正常的。她说她儿子去的就是混合学校。里面有正常的孩子和需要帮助的。她说我女儿这个情况还是不行的，起码还有25%-50%落后。一去学校，老师肯定会发现，不到一两个礼拜，老师肯定会揪出问题，最后面还是要帮助的。但我想着，现在才跟我说这些有什么用呢？之前问你，你又不说。算了，我也不给她申请CPSE 3-5岁的评估。我就让她去正常daycare试一下。
这一试，daycare老师都没说什么。我问她们我女儿怎么样？她们都说很乖。我也怀疑了，我说她有自闭症，真的可以？她们说我们都把她当正常小孩子看待的。就这样一试试了两个多月，开了家长会。老师才开始说起她在学校里都不跟其他小朋友玩，吃饭也不吃，就挑其中一样吃。别人在跟老师跳舞，她就站着。老师跟她说话，她就闭上眼睛口吐白沫的拒绝沟通。 我的心里很是复杂的。因为在这期间我问过另外两个老师她的情况怎么样。她们都说很好，她很乖巧。有时候问吃了什么，就跟我说今天有吃或者都没有吃东西。然后现在才发现我女儿这么多问题。所以第三个月我就申请了CPSE 要求给她做个评估。这个评估实在是太难申请了。因为要自己打电话给她预约评估。我打遍了全queens都没有一个做双语测试的。我说能不能就直接英文测试，反正我女儿不会说中文。回答是不能，因为小孩子是在双语的家庭中长大。我开始打Brooklyn那边，也是推来推去。最后面，我找了王嘉廉的社工帮忙。这一帮就是半年。她跟我说申请做评估的很多很多。一个医生就有300多个孩子在等着做评估。没有几个月是等不到的。当然也数落了我一番，有服务的时候不该就这样放弃了。这样只会害了孩子。你看，白白浪费了这么多服务的时间。还好在这半年里，我女儿越来越会说话了。也开始跟其他小朋友玩了。会跟我说她们叫什么名字，今天在学校里吃什么。老师也说她开始第一次跳舞了。我心里的罪恶感顿时减轻了些。
终于前两天给我女儿去做了评估。心理科医生说我女儿应该是没有自闭症，但是有语言迟缓。就给我女儿申请了speech and Ot 老师。其实我也怀疑我女儿到底还有没有自闭症，因为心理课医生也是问你一些问题先去了解孩子在不在那个自闭症的区域。然后再做出一些测试。她觉得我女儿坐不住，一直在走动。怀疑可能有好动。但这个还要等她再大一点才知道。有些方面，因为我也不太清楚，所以也是含糊。我觉得可能我女儿有一点点轻微的自闭症，但是在改善之中。
再过三个月我女儿就要四岁了。我感觉这一年，我浪费了她很多宝贵的成长。如果她一直有老师的教导，应该是更好的。所以妈妈们，很多事情真的要问的一清二楚。不要轻易的签字。尤其是跟孩子的自闭有关，要慎重。提前介入。一岁半的时候，就可以介入了。发现有什么不对劲的，一定要跟医生说，让他们推荐评估。这些服务对小孩子确实很有帮助。我女儿在2-3岁的期间学会了很多很多。现在看到她那么活泼好动，话越来越多，我是挺欣慰的。希望这次的评估，是最好的结束。
