相比第一周，第二周稍微有点进展.
第二周：两堂课，课前课后练习至少40分钟；其他三天每天去游泳池玩水并练习30-50分钟.
这周的第一堂课，宝贝终于顺利的平静的完成了一堂游泳课；而且表现的非常出色. 不管是漂在水上还是潜入水下，宝贝和妈咪都配合的很默契. 老师更是让宝贝来给全班演示5个环节里的4个环节.
第二堂课，宝贝闹情绪，以至于双手紧紧抱住妈咪的脖子，根本没法做任何练习. 只得在水里左右摆动，勉强练习基本动作. 后来，妈咪强迫性扶着宝贝潜入水底，是得其反，宝贝拒绝配合. 在妈咪反复地督促下，宝贝坚持按照自己的方式练习.
同一个老师的第二堂课，宝贝甚至不愿意下水.最困难的时候，莫过于课上妈咪强迫宝贝完成老师要求的动作. 结果，课后去泳池再练习时，宝贝坚决不让妈咪靠近. 妈咪意识到，亲子信任出现了障碍. 为了缓和气氛，我们先在水里观摩其他小朋友. 妈咪趁机也唠叨几句，“你看，小朋友在水里玩得多开心啊！一会浮在水上，一会把头扎进水里，像小鱼一样，自由自在！” 宝贝聚精会神地凝视着，就像是注入了新的能力，她说，“I can do it.”
宝贝自己两水抓住泳池边缘用力地踢水，妈咪只在旁边做示范，没有特意勉强. 尽管没有练习老师要求的动作，宝贝一直在模仿妈咪. 虽然进度慢了些，但培养宝贝的兴致目前来讲更重要！
每次课后练习会遇到其他家长，我就主动和妈咪们搭讪，学习经验和心得. 一位妈咪告诉我，她的女儿不喜欢某位老师. 后来换了其他老师后，小宝贝很喜欢上游泳课. 我回忆了一下我们的两位老师，发现宝贝每次上她的课都哭闹的很厉害. 甚至一上课，就拒绝进入游泳池. 我们调换老师后，宝贝没再闹情绪，表现得非常棒！
