🌟让宝贝阅读理解能力赢在起跑线上🌟

♥️我生娃前是一名小学语文老师，生娃后成了娃们生命中第一个老师⋯我不是推妈不是虎妈，只是一个爱孩子陪伴孩子成长并和孩子一起成长的普通妈妈。一娃上大学一娃才步入小学，今天我来分享一下我平时和娃一起阅读的点滴，希望对第一次当爸妈的小伙伴有点帮助。也希望听到小伙伴们和娃一起阅读的方法，请在下面留言让大家都能看到！我们大家一起学习！一起进步！💪🏻

🌟 🌟🌟【孩子与家长一起阅读的重要性】🌟🌟

我觉得孩子会读书以后自己不仅可以选择喜欢的书来读包括(Fiction +Non Fiction），家长坚持每天和孩子读书还是非常重要的，哪怕每天只讲一个短小的文章或者一个小故事。

♥️♥️♥️♥️♥️教会孩子读书的方法♥️♥️♥️♥️♥️

比如在读完题目，看完封面以后可以让孩子predict故事的内容。(一般情况我会把自己当作和孩子一大的同学每个人都说出自己的猜想)，我觉得如果自己和孩子一起加入小朋友更容易接受。

♥️♥️♥️♥️♥️训练孩子逻辑思维♥️♥️♥️♥️

比如读完一本故事书可以让孩子说一说故事开头，中间和结尾是什么样子的。对于比较小的孩子来说，家长可以打乱顺序，说给孩子听，让孩子用正确的故事发展顺序说出来。

♥️♥️♥️♥️♥️提高孩子的概括能力（图1⃣️）♥️♥️

这些小卡片都是我选了一些儿子六岁和现在七岁和我一起读书做的小卡片。

开始的时候小朋友其实不想做小卡片，我目的培养儿子对绘画兴趣和检测他读完一本书的对书的理解能力才想出了这个方法。所以刚开始的时候我是和他一起做小卡片的，因为开始孩子才上大班可能对他来说比较难，所以我就会两人一起回忆故事过程，一起来完成一张小卡片。先让儿子对着小卡片抄并画画；慢慢地我就和他一起开始做卡片；直到他自己可以读完书，根据内容自己画出小卡片。做完一些卡片以后我就觉得他对文章的理解能力，和概括能力真的大大提高不少。刚刚一年级家长会，我很开心的听到老师说儿子的阅读理解能力和词汇理解能力特别强，阅读理解考试卷，他是班上唯一一个满分并且能抓住文章中的重点以及detail的小朋友。(其实在这儿我并不是想炫耀自己的儿子，而是为了说明孩子的阅读理解能力绝对可以提高，在蒙校大班时儿子阅读理解能力并没特别好，对故事Detail观察不够仔细。）所以我觉得家长的小小付出和坚持在孩子身上绝对可以体现出来，当然做这个些小卡片，我也不是每周都和孩子做有的时候一个月做上两三次，但是平时陪伴孩子读书的时候，就是要让孩子带着问题去读书，而不是纯粹的听故事听完就算了。

🌟当然并不是每一个故事都要做一下小卡片。这样的话，孩子是非常容易烦躁的，家长可以提前选择一篇小短文，无论是简短的故事还是科学知识小短文，结构比较简单的开始更加容易。

♥️♥️♥️♥️♥️♥️扩大孩子眼界♥️♥️♥️♥️♥️♥️

我觉得我们家小宝特别喜欢读科学知识类的书箱，特别是关于天文方面的，他一本厚厚的关于太阳系的彩色的科学类书已经被小宝都翻烂了，关于各种天文的科学纪录片，也看了无数，其中的内容我估计不知道几个，经常被我家小宝的问题问倒。尽管孩子喜欢读书是好的，可是我希望孩子更加扩大眼界读一些不同类型的书，所以我就想了一个办法每天领他读些不同类型的书，隔一段时间我和他一起做一张小卡片。我相信久而久之他总会了解更多的东西。

♥️♥️♥️♥️♥️♥️增加孩子社交能力♥️♥️♥️♥️♥️

是的，我没有说错！多读书确实可以增加孩子的社交能力！如果孩子读的书多，种类也多，遇到各种不同的孩子都有话题可聊，自然在学校好朋友也多！

🌟卡片类型

做卡片的类型很多，但对于低年级的孩子来说，我会选择用画画的方式来，让他表达故事或者一个章节的意思。这样可能比较容易，孩子容易接受。

比如图8⃣️我和儿子一起阅读了＂Magic Tree House＂ Non fiction 部分关于Medieval time城堡的部分我们就一起制作的卡片来了解和记住文章的意思，并且通过相对应的图画和词语，来强化新词的记忆。其实在不知不觉中孩子就已经记住了新的词汇了。

🌟好啦，洋洋洒洒讲了这么多，总之呢，我觉得家长平时的点滴付出，即使每天和孩子讲10分钟的故事，对孩子的阅读理解能力和扩大词汇量起着重要的作用！

🌟图9⃣️是我去年开始疫情期，宝贝在家的时候我和他一起做的一些学中玩的活动。感兴趣的亲们可以去翻一翻这篇文章。

♥️我只是纯分享，希望小伙伴们下面积极留言，分享你们带娃读书的点滴，互相交流，互相学习。